9月，威海市長張惠、常務(wù)副市長王學(xué)文、副市長傅廣照，高區(qū)黨工委書記、管委會主任劉偉等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)相繼考察了威海恒山實(shí)驗(yàn)學(xué)校。威海恒山實(shí)驗(yàn)學(xué)校為高區(qū)智慧校園示范學(xué)校，智慧校區(qū)建設(shè)由北洋光電信息技術(shù)股份公司傾力打造。參觀過程中，領(lǐng)導(dǎo)一行認(rèn)真觀看了智慧校園各個項(xiàng)目的現(xiàn)場演示，并對基于“物聯(lián)網(wǎng)+安防”技術(shù)的智慧校園建設(shè)成果給予了高度評價，對項(xiàng)目承辦方北洋光電信息技術(shù)股份公司給予了大力肯定和贊賞。

        威海恒山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的智慧化建設(shè)是基于優(yōu)勢教育的理念，以構(gòu)建統(tǒng)一的平臺為基礎(chǔ)，旨在打造以智慧課堂為核心，以智慧管理為支撐，以教師發(fā)展為引擎，以平安校園為保障，以和諧家校為紐帶，以優(yōu)勢發(fā)展為導(dǎo)向的“七位一體”的智慧校園，最終建成促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、區(qū)域均衡發(fā)展的優(yōu)質(zhì)智慧教育生態(tài)，打造智慧高區(qū)的示范工程。  此外，為更好的服務(wù)教育教學(xué)，學(xué)校教體處還與北洋股份合作成立了智慧教育研發(fā)中心，結(jié)合高區(qū)學(xué)校教育的教學(xué)需求，研發(fā)信息化前沿產(chǎn)品，保障高區(qū)智慧教育水平始終走在全國前列，做到智慧教育可持續(xù)發(fā)展與規(guī)劃。
        導(dǎo)讀：威海恒山實(shí)驗(yàn)學(xué)校智慧校園建設(shè)概述
        設(shè)計(jì)思路：
        總體按“1+3”的思路進(jìn)行設(shè)計(jì)，“1”是基礎(chǔ)建設(shè)，“3”是三大應(yīng)用，分別為教育安防建設(shè)、教育教學(xué)建設(shè)、數(shù)字圖書館建設(shè)。

        一、基礎(chǔ)建設(shè)：依據(jù)市教育局的指導(dǎo)文件，滿足教育信息化系統(tǒng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，并打造高標(biāo)準(zhǔn)集會議、學(xué)術(shù)報(bào)告、演藝功能為一體的綜合性報(bào)告廳。盡可能將基礎(chǔ)建設(shè)做全，有足夠的前瞻性、預(yù)留足夠的擴(kuò)展性。
        二、特色介紹
        打造最安全校園：打造一個智慧化的安全校園，全面建設(shè)安防集成平臺、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、訪客系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、車輛出入口管理、周界安防、室外紅外報(bào)警、人員通道考勤，實(shí)現(xiàn)校園公共區(qū)域內(nèi)監(jiān)管無盲區(qū)。
一卡在手，全校游走：基于市民卡功能，可應(yīng)用于校園門禁、出入口、訪客、校園圖書館、餐廳、公共體育器材等領(lǐng)域，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校“一卡在手，全校游走”。
        三、智慧教育教學(xué)建設(shè)
        互動教學(xué)：
        打造山東首例互動教學(xué)先行區(qū)?；咏虒W(xué)以常態(tài)化錄播為基礎(chǔ)，結(jié)合交互管理設(shè)備實(shí)現(xiàn)多學(xué)校間互動教學(xué)，打造全區(qū)互動、互助平臺，使全區(qū)共享優(yōu)質(zhì)師資，共享優(yōu)質(zhì)課，均衡全區(qū)優(yōu)質(zhì)資源。并開展與國內(nèi)外名校間的互動，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)能力。
        創(chuàng)課教育：
        源于美國的STEAM教育，與政府提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的政策理念相輔相成，學(xué)生以“創(chuàng)客”方式在動手過程中，綜合運(yùn)用不同學(xué)科的理論，實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域的融合，并通過“創(chuàng)客”的方式將自己的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)。
        環(huán)保校園：
        微光量子板面保護(hù)視力、無塵書寫，清水擦拭、84寸交互式一體機(jī)、無線擴(kuò)聲設(shè)備等環(huán)保設(shè)施保護(hù)學(xué)生健康。
        四、智能圖書館建設(shè)：
        營造一個良好的開放式書香校園。通過RFID技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對圖書館現(xiàn)有業(yè)務(wù)數(shù)字化，提高對各環(huán)節(jié)的服務(wù)品質(zhì)和對圖書管理的工作效率，系統(tǒng)與威海市圖書館對接，作為威海市圖書館的分站，校內(nèi)外人員通過市民卡對圖書館書籍進(jìn)行自助借還，該模式可擴(kuò)展至高區(qū)各中小學(xué)圖書館，實(shí)現(xiàn)高區(qū)中小學(xué)圖書資源的共享。也可與山大圖書館、哈工大圖書館對接，豐富圖書資源。
        自助借還：學(xué)生自主在自助終端完成借還書。
        快速盤點(diǎn)：依托智能盤點(diǎn)車，快速盤點(diǎn)館藏圖書。
        數(shù)據(jù)分析：在館圖書、已借圖書、最受學(xué)生歡迎圖書等信息統(tǒng)計(jì)分析。
        五、持續(xù)發(fā)展的智慧校園建設(shè)：教體處與北洋集團(tuán)合作成立智慧教育研發(fā)中心。結(jié)合高區(qū)學(xué)校教育教學(xué)需求，研發(fā)信息化前沿產(chǎn)品，更好的服務(wù)教育教學(xué)。