滴水藏海,《簡(jiǎn)單道理》

■孫寧寧 照明

前幾日在家中打掃衛(wèi)生，收拾書(shū)架時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾年前曾看過(guò)的周迅達(dá)先生編著的《簡(jiǎn)單道理》一書(shū)，當(dāng)時(shí)就對(duì)這本書(shū)印象深刻，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、樸實(shí)無(wú)華的小故事中蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。如今重讀，仍覺(jué)受益匪淺。

以下的兩個(gè)小故事，或許會(huì)對(duì)我們有所幫助。

故事一（土豆和土豆是不一樣的）

由于學(xué)校和專業(yè)不理想，進(jìn)入大學(xué)，他便一天天地消沉起來(lái)。逃課，抽煙，喝酒，不該做的他全做了，不該會(huì)的他也全會(huì)了。

雖然喜歡逃課，但楊教授的課他一節(jié)也沒(méi)逃。

楊教授的課生動(dòng)有趣，并且像他這樣貪玩的學(xué)生，楊教授也從不歧視，不時(shí)還提問(wèn)他幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后表?yè)P(yáng)一番。

一次，他在作業(yè)本里夾了一張紙條：“老師，現(xiàn)在大學(xué)生比土豆還便宜，是嗎？”

那天，楊教授把他叫到家里，四菜一湯，師生兩個(gè)喝得不亦樂(lè)乎。

酒到酣處，楊教授拿出一個(gè)土豆，又小又青，說(shuō)：“你知道它值多少錢嗎？皮多肉少又難吃，告訴你，白送也不要?！闭f(shuō)罷，教授把土豆扔進(jìn)垃圾桶。

接著，楊教授又拿出一個(gè)土豆，一斤多重，表皮光潔平整，說(shuō)：“這樣的土豆，你有多少，兩塊錢一斤?！?SPAN lang=EN-US>

教授已略帶酒意，“記住，土豆和土豆是不一樣的?！?SPAN lang=EN-US>

故事二（把水煮沸）

寒假回到家里，打鐵的父親問(wèn)起大學(xué)生活，兒子說(shuō)：沒(méi)勁兒。

父親是個(gè)鐵匠，他聽(tīng)了沉默半晌，然后，用他粗壯的手操起一把大鐵鉗，從火爐中夾起一塊燒紅的鐵塊，放在鐵墊上猛捶幾下，隨之丟入身邊的冷水中，只聽(tīng)“哧”的一聲響，水立即沸騰起來(lái)。父親說(shuō)：“你看，鐵是熱的，水是冷的，把鐵扔進(jìn)水里，水和鐵就較量著——水想使鐵冷卻，鐵想讓水沸騰。生活就像這盆冷水，你好比這塊熱鐵，如果你不想讓水冷卻，就得讓水沸騰。”樸實(shí)敦厚的父親竟說(shuō)出了這樣飽含哲理的話，讓兒子感動(dòng)不已。

從此他開(kāi)始反省自己，并不斷努力，學(xué)習(xí)開(kāi)始有了起色，生活也變得日漸豐富……

如果你不想讓平庸的生活“冷卻”你的斗志，你就得用汗水和激情把生活這盆冷水煮沸！

誠(chéng)然，由于就業(yè)現(xiàn)實(shí)的種種壓力，使現(xiàn)在的大學(xué)生陷入了“一畢業(yè)即失業(yè)”的窘境，但這不能成為我們自暴自棄、自甘平庸的借口。我們說(shuō)機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人，要想達(dá)到目的，必須從頭開(kāi)始，從身邊的基礎(chǔ)性工作開(kāi)始，善于學(xué)習(xí)積累，提高自身修為，這樣當(dāng)機(jī)會(huì)向我們招手時(shí)，我們才會(huì)更好地抓住它把握它；面臨新的挑戰(zhàn)時(shí)，日常的豐富積淀才會(huì)讓我們從容不迫、應(yīng)付自如。正如古語(yǔ)“唯有埋頭，乃能出頭?！币胧斋@成功的喜悅，必須把腰彎下，埋頭實(shí)干。

生活大多是平淡無(wú)奇、波瀾不驚的，要想不被生活的平靜湮沒(méi)，讓生活炫出一些亮點(diǎn)，就需要我們不斷地投入激情。請(qǐng)記住：智者對(duì)生活充滿熱忱，愚者缺乏激情。我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活將怎樣對(duì)待我們，只因生活是我們自己的。

暫時(shí)拋開(kāi)紛雜而忙碌的工作，找個(gè)安靜的地方，泡上一杯綠茶來(lái)慢慢品讀這本書(shū)吧，它會(huì)讓我們從這些小故事中輕松地攫取生命的智慧和人生感悟。迷茫的人生有時(shí)是需要智慧的指引的，相信這本書(shū)會(huì)給你帶來(lái)一些啟示。