清楚的記得7月26日的那天下午，清楚的記得培訓(xùn)講師郭主任問的那個(gè)簡單的問題，清楚的記得全場的啞口無言。

“工作的目的是什么？”

這似乎是個(gè)簡單的問題，也許有一些人會(huì)很實(shí)際并大膽地說，工作就是為了賺錢，為了生存，也許還有人會(huì)深刻一點(diǎn)地說，工作是為了更好的生活，也許有人會(huì)說工作就是工作，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種表現(xiàn)方式……

從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，漫漫二十載，我們似乎都是一味地在讀書，上小學(xué)是為了上更好的中學(xué)，上中學(xué)是為了上更好的大學(xué)，上大學(xué)是為了上更好的研究生，我們上了這么多年的學(xué)有沒有想過到底學(xué)到了什么，到底是為了什么，難道只是為了獲得一紙文憑？

直到快要畢業(yè)的時(shí)候也許我們?nèi)匀辉诿Ｈ?，也許我們是幸運(yùn)的，我們選擇了北洋，北洋也接納了我們。6月21日一個(gè)明媚的夏日，提著行李來報(bào)道，心里充滿了因?yàn)槲粗鴰淼捏@喜，一個(gè)全新的環(huán)境，一個(gè)重新的開始。坐在自己的工位上，周圍和諧的環(huán)境以及同事們熱情的招呼猶如一陣清風(fēng)徹底吹散了我的驚慌。是的，我已經(jīng)選擇了我的工作，接下來我需要做的就是熱愛并努力干好我的工作。

驚喜

    我來公司的時(shí)間比其他新人早，最開始接觸的并不是公司制度等一系列的培訓(xùn)，而是項(xiàng)目組日常管理規(guī)定和分布式光纖測溫系統(tǒng)的基本介紹等，經(jīng)過幾位老員工細(xì)致的介紹，使我對這個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)成有了初步的了解。在這個(gè)嶄新的環(huán)境中我是又驚又喜，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了一個(gè)嶄新的開始。

迷茫

    驚喜之后帶來的便是迷茫，在試用期作業(yè)拿到手里的那一瞬間整個(gè)人都是空的，對于一個(gè)數(shù)學(xué)專業(yè)出身的人來說，一個(gè)具有完善系統(tǒng)功能的代碼是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，緊張和壓力隨之而來，急功近利再所難免，心浮氣躁接踵而至，后果就是“欲速則不達(dá)”。摔倒了就要爬起來，就要尋找原因，多學(xué)多問，向師傅請教，與經(jīng)理交流，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，從一點(diǎn)一滴開始做起，兩個(gè)星期的蛻變終于讓程序有了雛形。

重新認(rèn)識(shí)自己

     在我以為編譯通過就是一個(gè)程序最大的成功的時(shí)候，事實(shí)又贈(zèng)給了我一個(gè)寶貴的教訓(xùn)。在程序連接到設(shè)備之后，問題層出不窮，bug接連不斷。現(xiàn)在回頭想想這應(yīng)該是一個(gè)教訓(xùn)，它在告訴我，一個(gè)成功的結(jié)束便是另一個(gè)考驗(yàn)的開始，如果僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成功便開始沾沾自喜，那么我成長的蛻變就會(huì)戛然而止。

繼續(xù)迷茫

周計(jì)劃讓每個(gè)人的工作都有了明確的安排，但是當(dāng)我看到作業(yè)二的要求的時(shí)候，我再次陷入了迷茫。再一次的挑戰(zhàn)讓我對自己的能力慢慢失去信心，信心不足導(dǎo)致浮躁滋生，心態(tài)慢慢偏移正軌，整個(gè)人都混混沌沌的，吃不好，睡不好導(dǎo)致了惡性循環(huán)，感覺整個(gè)人好像進(jìn)入了牛角尖怎么也走不出來……

培訓(xùn)+考試

在還沒走出作業(yè)的壓力的時(shí)候，公司對新人展開了全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從企業(yè)規(guī)章制度培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)到企業(yè)文化培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)精神等，每堂課都讓我受益匪淺，我真正意識(shí)到我們是一個(gè)團(tuán)體，我們需要為公司的未來共同奮斗……有時(shí)候最樸實(shí)的話就會(huì)讓人茅塞頓開，我記憶最深的就是郭主任的那句話，你工作的目的到底是什么。

自我反省

我工作的目的到底是什么，一遍一遍地反復(fù)問自己，是賺錢，是生活，是消遣嗎？不，是“成長”。細(xì)心地工作，恰當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)，擺正心態(tài)，合理定位，為自己每天的工作和學(xué)習(xí)列出一個(gè)計(jì)劃清單，盡我所能做好自己，每天都有一點(diǎn)自己的進(jìn)步，那就是最大的收獲，那就證明我在成長。